Фініш. Рефлексія

В останній день участі в тренінгу, коли майже закінчено всю роботу хочеться зітхнути з полегшенням і повернутися з натхненням до подальшої роботи. Відчувається і радість і сум, все ж таки за цей період тренінгу отримав масу позитиву від таких прекрасних людей з якими мені довелося поспілкуватися та отримати певний досвід для себе. Надалі хочеться отримати якнайбільше користі від набутих знань, тобто скоріше застосувати їх на практиці, директор уже готовить групу вчителів для застосування моїх знань =)(так сказати по гарячих слідах). Отже, етап закріпення знань відбудеться. Хвилювання присутнє, аби все пройшло успішно! Від щирого серця вдячний своїм тренерам за своєчасну пораду і допомогу.Ви майстри своєї справи. Щасти вам в подальшому. Також під час перебування на тренінгу отримав багато порад, прикладів від колег, що є неоціненним досвідом для мене в професійній та життєвій діяльності. Працюю над власної вікі-сторінкою. Скоро Все завершу. І розпочну нову роботу з своїми колегами по школі. Всім дякую за співпрацю. Вибачайте якщо щось не так...........

4 день. Рефлексія 2 половина

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль ФАСИЛІТАТОРА, а саме – зрозуміти,що головне завдання фасилітатора - донести до учня думку про те, що основний результат навчання - здатність до інтенсивного і грамотному пошуку знань. Згоден з думкою про те, що сьогодні вчителю потрібно давати пояснення цих питань. Працюю над презентацією "ФАСИЛІТАЦІЯ" до обраної теми!!! Тепер процес зупинився, потрібно подумати.......

4 день Рефлексвія

Гарно почався день... Створив унівскький блог і зробив записи до них, це не є кінцевий результат - чорновичок, не потрібно засуджувати строго Обновив Вікі сторінку з доповненнями. Доповнюю навчальний план Але думаю про те як учні мають самі вести свій блог (особливо початківці) дотримуючись правил техніки безпеки і т.д.

3 день Рефлексія 2 частина

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Інтернет щодо спілкування та співпраці у навчання учнів. Спілкуючись між собою таким чином, учні зможуть спільно розміщувати і редагувати навчальні матеріали, обмінюватись думками, доповнювати і редагувати роботу один одного. В такій співпраці будуть шліфуватись вміння учнів працювати в інтернеті, розміщувати дані згідно правил і вимог. Намагатимуся привчити учнів покладатися на себе у навчанні, а не чекати постійно порятунку від вчителя. Продовжую працювати над блогом, навчальною темою

Опитування світло

3 день. Рефлексія

До обіду не погано попрацювалии.(темп роботи пришвидшується і це неможе нетішити)
Доволі цікаво було отримати поради від колег, щодо створеної презентації, поради доречні!!
 обговорили теми педради з колегами в мікрогрупі, кожен  висловив власну думку з приводу досягнення учнями вимог освітніх програм і стандартів обійшлося без суперечок.
Доволі цікавим став матеріал про авторське право, який дав декілька відповідей на те як себе вберегти від плагіату, але ще більше виникло і запитань, як зберегти за собою авторське право.
Половина дня пройшла вдало.......

2 день. Рефлексія 2половинки

Друга половинка пройшла цікавіше, стало зрозуміліше, як саме застосовувати ЗХД в проектах, яке спрямовує учня до самооцінки та самоаналізу і самовдосконалення.
Ну і розпочав виконувати проект в Power point